Observeu

Com va començar Joan Miró?

Primer va agafar un quadre que es va trobar o que va comprar. Era, per tant, un quadre que no havia pintat ell, sinó algú altre, un quadre d'un pintor desconegut. Després el va girar i, amb el quadre cap per avall, va començar a pintar-hi al damunt.

Mireu l'obra

• Què hi reconeixeu a primer cop d'ull? Què passa si la girem 180º? Què hi veiem, ara?
• Tornem a la posició inicial. Al damunt d'aquella representació realista que hem pogut observar amb detall, hi ha una altra representació, abstracta, feta amb traços i colors vius.
• Fixeu-vos només en els traços negres: uns de més marcats i altres de més fluixos.
• Observeu per separat els altres colors: el groc, el verd, el vermell... La circumferència vermella encercla una zona del quadre.
• Trobeu els punts de color vermell, blau i verd.

Us haureu adonat que la imatge que hi ha al darrere és un paisatge amb uns arbres i un riu. Malgrat que està cap per avall, podem reconèixer què representa. És així com les coses que veiem es projecten a la nostra retina, cap per avall. En canvi, no veiem les coses que ens envolten cap per avall. Per què? Perquè el nostre cervell ho corregeix i les torna a la posició normal.

Totes les obres ens expliquen una història. Quina història creieu que ens explica Miró aquesta vegada?

Voleu saber quin títol li va posar Miró? Feu clic aquí

Transformem una imatge

1. Busqueu una imatge que us agradi: una postal, una fotografia, un cartell, una imatge d'un catàleg d'una botiga, d'una revista... Penseu per què l'heu triat, què és allò que us ha cridat l'atenció.
2. Abans de fer res, mireu-vos bé la imatge, gireu-la a un costat i a l'altre, capgireu-la. Decidiu en quina posició la voleu treballar.
3. Hi ha moltes maneres de transformar-la. Una seria, per exemple, retallar-la amb unes tisores o estripar-ne algunes parts. En aquests casos, alteraríem el contorn de la imatge, mentre que el contingut continuaria essent si fa no fa el mateix, per bé que més reduït. Si al principi la imatge era rectangular o quadrada, un cop manipulada tindrà una forma diferent, potser irregular, i més petita.
4. Una altra manera de transformar-la seria fer-hi forats o enganxar-hi papers o altres imatges més petites al damunt. Si hi fem forats i mirem la imatge, els espais buits ens deixaran veure allò que hi ha al darrere.
5. Una altra possibilitat és dibuixar-hi al damunt i afegir-hi colors. Podem resseguir el contorn d'algun element de la imatge o bé fer una cosa totalment lliure. Si resseguim els contorns, donarem importància a allò que hem redibuixat. Si hi afegim un disseny totalment lliure, es produirà un xoc visual amb la imatge de sota.
6. Quin seria un bon títol?

          

Material: imatge impresa; elements opcionals: tisores, llapis, bolígraf, papers neutres o de colors, llapis de colors, ceres de colors, retoladors, altres imatges impreses, guaix, altres.

Famílies creatives és una proposta per experimentar l'art en família. A les sales de la Fundació, les famílies poden descobrir l'univers de l'artista i, un cop a casa, a través del web, poden posar a prova la seva creativitat.