Dones fabuloses
Dones fabuloses és un projecte col·laboratiu de l’Escola Poble-sec i la Fundació Joan Miró.
Cada curs, l’escola treballa amb els alumnes de 6è la vida i l’obra d’un artista. Coincidint amb l’exposició Lee Miller i el surrealisme a la Gran Bretanya, el curs 2018-2019 es va decidir estudiar dones artistes per iniciar un projecte de difusió i reivindicació del paper de la dona en la història de l’art i en l’art actual.
El projecte és anual i cada trimestre hi ha hagut una artista de referència i, per tant, una pràctica artística diferent amb la qual experimentar.
Totes les artistes escollides s’emmarquen en el període històric de les avantguardes. Durant el primer trimestre, i dins el moviment surrealista, Lee Miller i la fotografia. En el segon trimestre, Hannah Höch, del moviment dadaista, amb el fotocollage i el seu Àlbum il·lustrat. En el tercer trimestre, una pionera de l’animació, Lotte Reiniger. Artistes actuals han acompanyat el treball que desenvolupat pels alumnes per potenciar l’aprenentatge des de la pràctica artística: la fotògrafa Clara Gassull, l’escriptor i il·lustrador Bernat Cormand i els artistes visuals i il·lustradors Àfrica Fanlo i Àlex Tovar.
El resultat d’aquest projecte es presentarà a la resta de l’escola i a les famílies en una jornada artística en la Fundació.
Amb la col·laboració d’Escola Impremta, una iniciativa social de Vanguard Gràfic.
Imatges del projecte
Data
Novembre 2018 - Juny 2019
Projectes Teixidores
TEIXIDORES són projectes educatius que desenvolupa el departament d’Educació de la Fundació Joan Miró amb les escoles situades en els barris del districte Sants-Montjuïc més pròxims a la Fundació Joan Miró: Poble-sec, Font de la Guatlla i la Marina del Port.
Són barris amb una rica diversitat d’agents socials, educatius i culturals que tenen la voluntat de teixir xarxes per a la millora de les desigualtats ciutadanes i crear una comunitat activa i responsable amb el seu entorn.
Aquests projectes s’inclouen en aquest teixit, amb l’objectiu de contribuir a l’equitat educativa mitjançant el binomi cultura-educació.
Amb la voluntat de fomentar valors de convivència, des del respecte a la identitat i a la diversitat, s’integren pràctiques d’innovació educativa, potenciant el treball transversal i la importància del procés artístic en qualsevol àmbit de l’aprenentatge.
Aquests projectes es desenvolupen cooperativament entre tota la comunitat educativa, alumnes, docents, famílies i agents del territori, adaptant els projectes a les necessitats i requeriments dels destinataris d’aquests.
