Criatures fabuloses
Criatures fabuloses és una proposta educativa realitzada amb l’Escola de Bosc de Montjuïc, a partir de l’exposició Lee Miller i el surrealisme a la Gran Bretanya
Tot l’alumnat de l’escola, des de P3 fins a 6è de primària, han participat en aquest projecte.
Aquesta proposta ha constat d’una visita-itinerari, amb un recorregut per les sales d’exposició i una descoberta del jardí de Laribal, com si fos un nou territori que s’explora a partir de la connexió amb els paisatges surrealistes. Durant aquesta exploració es dibuixaran els personatges misteriosos que habiten en el jardí. A partir d’aquesta experiència, cada cicle educatiu ha realitzat una proposta artística que s’ha exposat a la Sala 21 de la Fundació Joan Miró del 22 de desembre 2018 al 6 de gener 2019, per a poder-la compartir amb totes les famílies de l’escola i el públic de la Fundació.
En aquestes propostes artístiques tots l’alumnat han treballat amb els mateixos materials, colors i tècniques surrealistes, però cada resultat ha estat completament diferent.
L’alumnat de cicle infantil han creat éssers fantàstics per mitjà de collage, cicle inicial diorames i titelles en referència al món del circ i la màgia, cicle mitjà llibres acordió amb cadàvers exquisits i cicle superior el Joc del Jardí secret, un joc de taula on els personatges han sorgit a partir de taques de tinta.
Amb la col·laboració de: Escola Impremta, una iniciativa social de Vanguard Gràfic
Imatges del projecte
Data
Novembre - desembre 2018 i gener 2019
Projectes Teixidores
TEIXIDORES són projectes educatius que desenvolupa el departament d’Educació de la Fundació Joan Miró amb les escoles situades en els barris del districte Sants-Montjuïc més pròxims a la Fundació Joan Miró: Poble-sec, Font de la Guatlla i la Marina del Port.
Són barris amb una rica diversitat d’agents socials, educatius i culturals que tenen la voluntat de teixir xarxes per a la millora de les desigualtats ciutadanes i crear una comunitat activa i responsable amb el seu entorn.
Aquests projectes s’inclouen en aquest teixit, amb l’objectiu de contribuir a l’equitat educativa mitjançant el binomi cultura-educació.
Amb la voluntat de fomentar valors de convivència, des del respecte a la identitat i a la diversitat, s’integren pràctiques d’innovació educativa, potenciant el treball transversal i la importància del procés artístic en qualsevol àmbit de l’aprenentatge.
Aquests projectes es desenvolupen cooperativament entre tota la comunitat educativa, alumnes, docents, famílies i agents del territori, adaptant els projectes a les necessitats i requeriments dels destinataris d’aquests.
