Escoles Tàndem. Escola Pau Sans + Fundació Joan Miró

Durant el curs 2022-2023, la Fundació Joan Miró va iniciar una aliança amb l’Escola Pau Sans en el marc del projecte educatiu Escoles Tàndem, de la Fundació Catalunya La Pedrera. Aquesta iniciativa fomenta la col·laboració entre centres educatius i institucions de referència del país per singularitzar els centres i impulsar processos d’innovació pedagògica.
El projecte ha tingut com a objectiu enriquir l’experiència educativa, potenciar la qualitat dels aprenentatges i millorar els resultats acadèmics mitjançant les arts, amb la integració de pràctiques d’innovació educativa que potencien el treball transversal i destaquen la importància del procés artístic com a eina fonamental en qualsevol àmbit de l’aprenentatge.
Paral·lelament, s’ha buscat afavorir un augment de la col·laboració i la implicació entre l’escola i les famílies, tant en horari lectiu com no lectiu, amb la finalitat de promoure valors de convivència fonamentats en el respecte de la identitat i la diversitat. 
Per aconseguir aquests objectius, s’ha establert una col·laboració a llarg termini amb la finalitat d’afavorir l’equitat educativa i reduir les desigualtats socials mitjançant el binomi cultura-educació.

Entre les diverses accions implementades en aquest projecte, destaca la singularitat de Fotografia al vestíbul, una proposta inspirada en el projecte expositiu homònim de la Fundació Joan Miró. Aquesta iniciativa ha transformat el vestíbul de l’Escola Pau Sans en un espai expositiu on els processos creatius del centre es comparteixen amb la comunitat.
S’hi han fet exposicions a càrrec de l’alumnat i les famílies i, properament, se n’hi faran a càrrec d’entitats del barri, amb l’objectiu d’esdevenir una eina de millora educativa i de transformació social. Aquesta acció posa en valor l’educació i l’art com a motors de convivència i canvi comunitari.
 

Data

Setembre 2022 - juliol 2024

El programa Escoles Tàndem impulsa la col·laboració entre un centre educatiu i una institució de referència del país per singularitzar el centre en un procés d’innovació. Amb l’objectiu de ser sostenibles a llarg termini, el centre educatiu i la institució intercanvien coneixements, experiències i material pedagògic; una oportunitat excel·lent perquè les institucions reflexionin sobre les seves pròpies activitats educatives.Volem un món on tots els i les joves tinguin l’oportunitat de desenvolupar al màxim les seves capacitats i els infants tinguin accés a la millor educació, amb igualtat de condicions.