Es bien conocida la fuerte vinculación de Joan Miró con la tierra. La actividad se inicia con una visita que nos acerca a determinados aspectos de su forma de trabajar: la observación de los detalles, la concepción de las obras como serie y el contacto con el paisaje.
El peculiar estilo de Miró, compuesto de formas simples y colores elementales, su gusto por la experimentación y el aprovechamiento que hace del objeto en el ámbito de la escultura lo convierten en un artista cercano y en un referente para posteriores creadores.
Esta actividad combina la educación artística con la práctica del inglés. Se trata de un recorrido por la exposición permanente con un doble objetivo: por un lado, estimula a los niños y niñas a generar una interpretación propia de la obra de Miró a partir de las sensaciones y asociaciones que les provoca; por el otro, les ayuda a expresarse en inglés practicando el vocabulario y las estructuras gramaticales para hablar de emociones, gustos y preferencias en una situación comunicativa real.
Esta actividad pretende acercar a los alumnos al mundo de la arquitectura con uno de los ejemplos más notables del siglo XX en Cataluña: el edificio de la Fundació Joan Miró, proyectado por Josep Lluís Sert.
El objetivo de esta actividad es familiarizar a los alumnos con los elementos que configuran el lenguaje escultórico a partir de las obras de creadores que se han convertido en referentes de la historia del arte, como Calder, Caro, Chillida y Miró, y de ejemplos de artistas actuales como Tom Carr, Perejaume o Plensa.
Después de contemplar algunas pinturas de gran formato, hablaremos de cómo Miró planificaba su trabajo con bocetos y anotaciones y del proceso que va desde la idea hasta la materialización de un gesto.
Se trata de un taller de introducción a las herramientas y metodologías del arte sonoro desde la práctica de la grabación de campo: escucha activa, captación con grabadoras portátiles y micrófonos especiales, y composición sonora realizada colectivamente.
El Espai 13 de la Fundació Joan Miró está dedicado al arte emergente. El proyecto MMS busca relacionar a alumnos de bachillerato artístico con creadores contemporáneos.
En residencia es un programa que introduce el arte contemporáneo en los centros públicos de educación secundaria mediante el contacto directo y continuado de un creador con los estudiantes.
El Departamento Educativo de la Fundació, junto con la Biblioteca - Centro de Documentación, ofrecen asesoramiento y recursos para realizar trabajos de investigación sobre cualquier tema relacionado directa o indirectamente con Joan Miró: dónde y cómo localizar la información, cómo acceder a las herramientas digitales disponibles, qué información ha de seleccionarse y cómo utilizarla.
