Educación secundaria

Tipo de actividad
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17 resultados disponibles

Miró ~ diálogos

Conversar es compartir con otros los conocimientos de uno. Para conversar sobre un tema no es preciso saber de él; hay que saber escuchar, observar y entregarse con respeto y generosidad.

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Esculturas i miradas

El objetivo de la actividad es promover una reflexión en torno a la noción de escultura y de lo que significa, hoy, hacer escultura.  Los puntos de vista de los participantes entran en diálogo con las obras de autores actuales y también del pasado, que designan las etapas de un itinerario por la Fundació Joan Miró y por el Jardín de Esculturas.

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My Miró

Esta actividad combina la educación artística con la práctica del inglés. Se trata de un recorrido por la exposición permanente con un doble objetivo: por un lado, estimula a  los niños y niñas a generar una interpretación propia de la obra de Miró a partir de las sensaciones y asociaciones que les provoca; por el otro, les ayuda a expresarse en inglés practicando el vocabulario y las estructuras gramaticales para hablar de emociones, gustos y preferencias en una situación comunicativa real.

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Mirópoètic

¿Cómo dibujar el silencio? ¿Cómo dibujar nuestro estado de ánimo? Nos enfrentamos a la pintura desde la palabra y la experiencia, desde el latido del lenguaje y el paréntesis del silencio.

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Con los pies en la tierra

Es bien conocida la fuerte vinculación de Joan Miró con la tierra. La actividad se inicia con una visita que nos acerca a determinados aspectos de su forma de trabajar: la observación de los detalles, la concepción de las obras como serie y el contacto con el paisaje.

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Cazadores de sonidos

Se trata de un taller de introducción a las herramientas y metodologías del arte sonoro desde la práctica de la grabación de campo: escucha activa, captación con grabadoras portátiles y micrófonos especiales, y composición sonora realizada colectivamente.

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¿Sin control?

Después de contemplar algunas pinturas de gran formato, hablaremos de cómo Miró planificaba su trabajo con bocetos y anotaciones y del proceso que va desde la idea hasta la materialización de un gesto.

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Mirotípias

La actividad consta de dos partes: una en la biblioteca y otra en el Espacio Taller de la Fundació Joan Miró (no se visitan las salas del museo). La primera parte gira alrededor de una facsímil de Oda a Joan Miró, una pieza de Joan Brossa en colaboración con Joan Miró, en la que el trabajo tipográfico tiene una gran importancia.

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