Los centros escolares podéis programar una vista libre, siguiendo el recorrido establecido, seleccionar las piezas y adecuar las dinámicas a vuestros intereses.
sobre "Visita autónoma a l'exposición temporal MiróMatisse. Más allá de las imágenes."
Visita dinamizada a la exposición temporal MiróMatisse. Más allá de las imágenes.
Visita dinamizada a partir de la exposición Miró – Picasso
Los centros educativos podeis programar una vista libre por la exposición Miró - Picasso
¿Por qué no puede una humana enamorarse de una estrella? ¿Por qué no pueden ser amigas una botella y un pájaro? Visita-taller a partir de una selección de obras de la colección.
¿De dónde nace la primera idea para hacer un dibujo?
Actividad dentro de la programación pública de la exposición temporal Paul Klee y los secretos de la naturaleza
“Cuando veo un árbol, por ejemplo, un algarrobo, siento que el árbol me habla. Tiene ojos. Puedes hablar con él.” Joan Miró
Joan Miró paseaba por los huertos de Mont-roig del Camp observando las frutas y verduras que cultivaban los campesinos, y luego pintaba sus paisajes. En este proyecto descubriremos los cultivos y sus productos para trabajar la importancia de la seguridad y la soberanía alimentaria para nuestra alimentación.
Barcelona Capital Mundial de la Alimentación Sostenible 2021
“Considero mi taller como un huerto. Aquí alcachofas. Allá patatas [...]. Para que los frutos crezcan, hay que cortar las hojas y, llegado el momento, hay que podar." Joan Miró
Joan Miró paseaba por los huertos de Mont-roig del Camp observando las frutas y verduras que cultivaban los campesinos, y luego pintaba sus paisajes. En este proyecto descubriremos los cultivos y sus productos y la importancia que tienen en nuestra alimentación. Los procesos artísticos de Miró serán la herramienta de aprendizaje y experimentación para impulsar la creatividad del alumnado.
Algunos artistas se han imaginado paisajes y seres fantásticos. Las rocas, los árboles, las nubes a veces tienen formas misteriosas. La luz proyecta sombras enigmáticas. ¿No sería fascinante hacer un mapa con estas maravillas?
Una escultura no es plana, sino que tiene volumen.
Esta actividad está concebida para la práctica de la lengua inglesa.
Equipos de exploradores con grabadoras portátiles y micrófonos especiales.
